Especial para estudiantes que rinden I.B. Anthropology.
Cliquear aquí para acceder al programa completo de la materia organizado por temas (unidades) con bibliografía detallada.
Bienvenidos a 5º Año
Hola a todos
Este va a ser, para muchos de ustedes, nuestro tercer año juntos, también va a ser el último año que compartamos en la escuela. Espero que sea de disfrute para todos.
Como todos saben este blog existe desde el año pasado y fue pensado como un espacio de intercambio entre ustedes y yo. Podrán plantear preguntas y/o dudas surgidas una vez terminada la clase así como también encontrar actividades realizadas en clase, tarea o recordar las fechas de entrega de distintos trabajos. Para empezar a vincularnos con los temas que veremos a lo largo de la cursada, los invito a ver los contenidos de la materia visitando el programa.
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Este va a ser, para muchos de ustedes, nuestro tercer año juntos, también va a ser el último año que compartamos en la escuela. Espero que sea de disfrute para todos.
Como todos saben este blog existe desde el año pasado y fue pensado como un espacio de intercambio entre ustedes y yo. Podrán plantear preguntas y/o dudas surgidas una vez terminada la clase así como también encontrar actividades realizadas en clase, tarea o recordar las fechas de entrega de distintos trabajos. Para empezar a vincularnos con los temas que veremos a lo largo de la cursada, los invito a ver los contenidos de la materia visitando el programa.
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05 noviembre 2008
18 junio 2008
Tarea para el martes 24 de Junio
Marx: Capitalismo y Materialismo Histórico
La figura de Marx aparece comúnmente ligada a una ideología política. Pero su biografía y sus ideas no se reducen a eso. Por el contrario, Karl Marx es un pensador imprescindible para entender una rama particular de la filosofía, inaugurada por la dialéctica hegeliana, y ciertos principio de la economía, como el materialismo. Como primer paso para entender entonces el pensamiento filósofico de Karl Marx es necesario leer acerca de su vida. Impriman su biografía y llévenla leída a la clase del martes.
Como segundo paso, les propongo imprimir y leer el Prólogo a la Contribución a la Crítica de la Economía Política, un texto perteneciente al mismo Marx.
05 junio 2008
Tarea para el martes 10 de junio

* Eriksen: lectura de Potlatch: pp: 167 hasta 170 (Money, excluído)
* Llevar la etnografia: Yanomamo (Chagnon)
Como es habitual, la lectura de estas páginas así como tener el material requerido será indispensable para el buen desarrollo de la clase.
Buen fin de semana para todos!!!
04 junio 2008
Tarea para el jueves 5 de Junio
Hola !!!
La tarea para el jueves es buscar en Internet (sitios confiables) información sobre el Potlatch y la comunidad Kwakiutl. Es importante que esa información esté el jueves para que podamos trabajar en clase...
Buena Suerte con la búsqueda!!
La tarea para el jueves es buscar en Internet (sitios confiables) información sobre el Potlatch y la comunidad Kwakiutl. Es importante que esa información esté el jueves para que podamos trabajar en clase...
Buena Suerte con la búsqueda!!
27 mayo 2008
Conferencia de la Antropóloga Anne Chapman
"Secuestro de Fueguinos a fines del siglo XIX"

La Dra. Chapman es una antropóloga reconocida internacionalmente.
Actualmente trabaja en la Maison René Ginouves, Archéologie et Ethnologie de la Université de Paris X (Nanterre, Francia). En 1964 inicia sus investigaciones en Tierra del Fuego con los últimos descendientes Selk´nam (Ona) que aún mantenían su lengua; desde 1985 las continúa con los últimos Yámanas.La conferencia trata sobre historias de varios individuos de estos grupos que en 1881 y 1889 fueron secuestrados y conducidos a Europa, donde son mostrados como especímenes subhumanos en distintas exposiciones, historias paralelas ensambladas por un mismo contextohistórico político mundial: el afianzamiento de Europa, sus colonias y sus ex colonias como el nuevo orden imperante.
24 mayo 2008
Tarea para el martes 27 de mayo (2)
Our Land, Our Life
Our Land, Our Life is a film about the Dann Sisters and the ongoing struggle of the western Shoshone people to defend their land.
Print the worksheet, then watch the film and answer the questions on the worksheet.
Our Land, Our Life is a film about the Dann Sisters and the ongoing struggle of the western Shoshone people to defend their land.
Print the worksheet, then watch the film and answer the questions on the worksheet.
22 mayo 2008
Tarea para el martes 27 de mayo
- Lectura de: Small Places, Large Issues: Capítulo 11 (Exchange) desde la página 162 hasta la 166 (hasta el apartado: Gifts as a Total Phenomena)
02 abril 2008
Tarea para el jueves 3 de Abril
Unseen Passage: Family Life in a Northern Thai Village
Hola!! Como recordarán la última clase leimos y discutimos grupalmente el texto acerca del rol de la mujer en Thailandia.
Les recuerdo ahora la tarea para la próxima clase: Terminar de leer el texto, podría ser releerlo completo (por que no?) y responder en forma de borrador a las preguntas referidas al extracto.
La clase del jueves estará dedicada a la discusión grupal de sus respuestas, por lo tanto es de suma importancia que acudan a clase con la tarea hecha :)
Hola!! Como recordarán la última clase leimos y discutimos grupalmente el texto acerca del rol de la mujer en Thailandia.
Les recuerdo ahora la tarea para la próxima clase: Terminar de leer el texto, podría ser releerlo completo (por que no?) y responder en forma de borrador a las preguntas referidas al extracto.
La clase del jueves estará dedicada a la discusión grupal de sus respuestas, por lo tanto es de suma importancia que acudan a clase con la tarea hecha :)
26 marzo 2008
Tarea para el jueves 27 de marzo
The Traveller-Gypsies: Gender Issues
Lectura de: Gypsy Women (Okely, Capítulo 11; páginas 201 a 214)
Lectura de: Gypsy Women (Okely, Capítulo 11; páginas 201 a 214)
20 marzo 2008
Men : Culture :: Women : Nature

Hola!!
La clase pasada estuvimos viendo como esta relación Hombre:Cultura::Mujer:Naturaleza podía verse reflejada en la publicidad gráfica. Por grupos leyeron algunos textos (todos ellos diferentes entre sí) acerca de los roles asumidos por unos y otros en las propagandas. Si les interesa tener los textos completos pueden encontrarlos acá. También hay más información e interesantes fotográfias en el siguiente link.
La clase pasada estuvimos viendo como esta relación Hombre:Cultura::Mujer:Naturaleza podía verse reflejada en la publicidad gráfica. Por grupos leyeron algunos textos (todos ellos diferentes entre sí) acerca de los roles asumidos por unos y otros en las propagandas. Si les interesa tener los textos completos pueden encontrarlos acá. También hay más información e interesantes fotográfias en el siguiente link.
Tarea para el martes 18 de marzo
Primera tarea del año
Lectura de: Men : Women :: Culture : Nature? (Eriksen páginas 119 y 120)
Lectura de: Men : Women :: Culture : Nature? (Eriksen páginas 119 y 120)
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